——戏曲支部“教师职业道德修养”讲座感想

    “学校无小事，教师无小节”、“吃饭穿衣均为师表，言谈举止皆为教育”，几句与教师身份息息相关的格言，让我们每位党员心里久久不能平静，不由回想起上一次评教过程中，测评试卷上有这样一个问题，你最喜欢哪种教师？慈母？严厉？博学？……结果出乎人们意料，大多数学生选择的是公正，这件事情对大家触动很大。
    公正是人类社会具有永恒意义的基本价值追求和基本的行为准则，也是中国社会主义社会首要的、核心的价值目标。教育公正是社会主义公正在教育领域内的扩展和延伸。作为教师职业道德基本原则的“公正”当属于教育系统内部的公正，也是教育公正的价值追求在教师个体教育和教学实践层面的具体体现和客观要求，特别是作为一名党员教师。
    教师公正是教育公正的核心，其本质是一种教师本质的公正观。树立正确的公正观，是遵守师德公正原则的重要前提。遵守教育公正的原则，要求教师树立现代教育思想，体现教育民主的观念，破除传统的“师尊生卑”的思想，建立公正、平等、民主的师生关系。教师的教育公正是现代民主政治对教育发展的客观要求、是学校组织核心价值观对教师职业劳动的客观要求、是教师威信确立的重要资源、是促进学生健康发展的重要教育力量。
    江泽民同志《关于教育问题的谈话》明确指出：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”要想成为一名新世纪的合格教师，应当做好以下几方面工作： 
    1、树立事业心，增强责任感。热爱党的教育事业，忠诚党的教育事业，献身党的教育事业。
    2、强化师德师风教育，培育教师人格魅力，提高综合素质，真正做到以人为本，教书是手段，育人是目的。
    3、热爱、尊重、理解、关心爱护学生，使学生从党员身上感受到党的温暖。
    教师的素质直接影响着学校的校风和学风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。在学校，教师是学生的表率，其言行举止，甚至兴趣爱好等，都会对学生产生潜移默化的影响。“学高为师，德高为范。”师德是教师最重要的素质，教师只有具备了高尚的师德，才能为人师表，才能更好地教育和影响学生。一名合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想、新观念，有探索精神和创新精神。
    弘扬高尚的师德师风是中华民族的优良传统，是新时期教育工作的首要任务，也是加强新时期青少年学生思想道德建设的必然要求。教育与师德是相辅相成的，只有高尚的师德才能打造优质的教育；师德与师风是紧密相连的。我们要正确认识教师所肩负的教书育人重要责任，把师德师风建设提高到重要位置，强化师德师风教育，加强师德师风建设，不断提高教师队伍的素质，尤其是党员队伍的整体素质。
    教书不仅是传授知识，更重要的是育人。我们应平等的对待每一个学生，不歧视差生。爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心灵，更能取得教育的实效。教师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养好每一个学生，让每一个学生适应时代发展。
    在今后的工作中，我们要继续坚持“以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表”的理念，不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养，紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范，切实转变工作作风，全面推进素质教育，以高尚的情操引导学生德、智、体、美的全面发展，做一个让学生满意的教师，使全校学生、全体教师真正感受到每个党员确实就是一面旗帜。
 

文/刘姣、张宝学